Menata Pentas: Lingkungan Belajar Yang Tepat - BAB 4

Untuk mencapai pembelajaran yang maksimal harus didukung dengan lingkungan yang cocok, tepat dan mendukung menurut kita. Sehingga. Dalam belajar kita harus menciptakan lingkungan yang optimal, baik secra fisik maupun mental. Karena lingkungan yang ditata baik akan lebih mudah untuk mengembangkan kita dan mempertahankan sikap positif.

Dalam belajar kita harus memerhatikan terlebih dahulu lingkungan yang dekat dengan kita, dalam buku ini dikenal dengan istilah lingkungan mikro yang merupakan tempat yang seharusnya menjadi tempat kita untuk bekerja sekaligus berekreasi. Lingkungan mikro seperti ruang pribadi, tempat belajar maupun bekerja. Mengubah lingkungan mikro merupakan suatu jalan yang optimal untuk mencapai tujuan kita dengan bekerja dan belajar, karena kita dapat mengatur detail lingkungan kita sehingga cocok bagi kita untuk belajar dan bekerja. Dengan belajar dan bekerja di lingkungan yang ideal menurut kita akan membuat kita mudah untuk berkonsentrasi. Lingkungan yang kita bisa buat atau cocok dengan kita adalah lingkungan yang terstruktur atau tidak. Kita bisa memilih dari dua type lingkungan tersebut. Lingkungan yang terstruktur seperti bisa menyediakan meja, kuris, ruangan khusus, atau tempat kerja yang terartur. Sedangkan lingkungan yang tidak terstruktur bisa kita belajar atau bekerja di meja dapur, kursi malas, atau dibeberapa tempat.

Selain itu untuk memaksimalkan kita dalam belajar atau bekerja kita bisa menggunakan kita iringan musik. Ini merupakan salah satu Teknik dalam pemercepatan belajar yang dikenalkan oleh Dr. Georgi Lezanov. Menurutnya relaksasi yang diiringi dengan music membuat pikiran selalu siap dan mampu berkonsentrasi. Musik yang bisa kita jadikan iringan ketika belajar adalah music barok seperti Bach, Handel, Pachelbel, dan Vivaldi karena kebanyakan music barok mempunyai tempo enam puluh ketukan per menit, yang sama dengan detak jantung dalam keadaaan normal. Selain itu, dengan iringan music membuat denyut nadi dan tekanan darah menurun, gelombang otak melambat, dan otot-otot menjadi relaks.

Cara selanjutnya untuk memaksimalkan bekerja dan belajar kita adalah dengan menempelkan atau menyimpan tanda-tanda positif disekitar tempat bekerja dan belajar kita. Tanda-tanda positif tersebut bisa berupa kalimat – kalimat positif, dengan itu akan menajdi pengingat kita akan potensi dan kelebihan kita. Selain kalimat positif, kita bisa menggunakan slogan atau kata-kata Mutiara, setifikat penghargaan yang telah kita terima, foto-foto kemenangan bersama orang-orang terkasih, plakat, piala, dan plakat.

Memperluas zona nyaman kita dalam bekerja dan belajar bisa dengan mengendalikan atau memutuskan untuk masuk pada lingkungan makro. Lingkungan makro merupakan dunia yang lebih luas, sehingga jika tingkat berpatisipasi di dunia sesungguhnya dapat menentukan kemampuan kita untuk belajar dengan kemudahan. Tetapi dengan syarat, kita harus mencipatakan atau masuk pada lingkungan yang memperkaya, karena lingkungan yang memperkaya akan menghasilkan pelajar-pelajar yang  lebih baik dalam situasi-situasi yang memerlukan pemecahan masalah. Selain itu, jika kita berinteraksi dengan lingkungan, akan membuat kita semakin mahir dalam mengatasi situasi-situasi yang menantang dan semakin mudah dalam mempelajari informasi baru. Dengan memanfaatkan peluang yang muncul atau menciptaknnya dalam lingkungan kita, akan memperluas zona keamanan kita dan pengetahuan pribadi kita.

Cara yang terakhir untuk memaksimal bekerja dan belajar kita adalah dengan konsolidasi atau waktu untuk berhenti ketika belajar. Ada alasan memberikan konsolidasi dalam bekerja dalam belajar yang dijelaskan dalam buku ini yaitu, pertama, dalam setiap masa belajr yang paling kita ingat dengan baik adalah informasi yang kita pelajari pada saat pertama dan terakhir. Kedua, ketika pikiran sudah letih, perubahan keadaan mental yang terjadi selama jeda akan menyegarkan Kembali sel-sel otak anda untuk Langkah berikutnya.